Noción espacial cerca-lejos

Para implementar actividades con esta noción, se podría realizar con objetos o utilizando a los mismos niños que se ubiquen cerca o lejos de las mesas, sillas, entre otros.

Siempre potenciar  el pensamiento del pequeño, con preguntas de mediación. Como por ejemplo ¿dónde está el elemento? ¿cerca o lejos de la mesa? .  Ejemplos: La  puerta del aula está cerca o lejos de la pizarra, la mesa esta cerca o lejos del niño/a .