PLANIFICACION No 7
SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO DEL 2020
DOCENTE:
Mgs. Cecilia Arellano F.
INICIAL: 2 GRUPO 1
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: ¡Organizo
mis juguetes!
OBJETIVO: Inculcar a los
niños y niñas a que ayuden
a organizar sus pertenencias, en este caso sus juguetes, es una actividad que
fomenta valores como el orden y la responsabilidad, de suma importancia para
una
posterior
ciudadanía responsable.
Queridos
padres, madres de familia y cuidadores sus hijos deben participar en algunas de
las tareas del hogar, desarrollarán desde temprana edad el trabajo colaborativo
y cooperativo que son de gran importancia en su desarrollo integral.
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AMBITO
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DESTREZA
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ACTIVIDADES
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RECURSOS
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INDICADOR&EVALUACION
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LUNES
Comprensión y expresión artistica
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Cantar la canción
A guardar a
guardar.
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* Inventar o
cantar una canción para el momento de ordenar
sus juguetes, por ejemplo, una canción muy conocida es: “a
guardar, a guardar… cada
cosa en
su lugar, un lugar para cada cosa…
a guardar, a guardar”, esto motiva
a que los niños y niñas guarden sus
pertenencias con alegría.
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Letra de la canción
Celular
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* Desarrollo de expresión lingüística.
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MARTES
Identidad y autonomía personal
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.Guardar los juguetes en orden.
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*Colocar todos los juguetes en un solo lugar para poder guardarlos en
orden.
* Buscar juguetes que se encuentren debajo o encima de los muebles que
no se encuentren en orden.
*Participar en la decisión sobre el puesto que se da a cada juguete.
* Guardar los juguetes en el puesto correspondiente, según indicaciones.
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peluches
muñecas/os
carros
legos
herramientas de plástico
juguetes de cocina
pelotas
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*Comprensión de instrucciones dadas.
*Desarrollo de las habilidades motoras finas, al estimular el
agarre de pinza digital (manos y dedos) y gruesas al realizar
movimientos corporales para guardarlos juguetes en orden
*Identificación de las posiciones de los objetos.
Fomento de
orden.
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MIERCOLES
Comprensión y expresión del lenguaje
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Nombrar los juguetes mientras guarda.
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Repetir la rima.
Todo está desordenado, desparramado.
Pero pronto volverá cada cosa a su lugar. Todos vamos a ayudar.
* Identificar el nombre de los juguetes
mientras guarda.
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peluches
muñecas/os
carros
legos
herramientas de plástico
juguetes de cocina
pelotas
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*Afianzamiento de lazos familiares.
* Comprensión de instrucciones dadas.
* Desarrollo de expresión lingüística.
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JUEVES
Relaciones lógico matemáticas
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Identificar la posición de juguetes.
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* Identificar la noción de
posición, arriba y abajo, en el
momento de buscar los juguetes.
* Reconocer las nociones de adentro
y
afuera al ordenar sus juguetes.
* Clasificar los juguetes según criterios dados (tamaño, forma, uso,
etc.) antes de guardarlos.
* Cantar una canción mientras guarda
los juguetes, por ejemplo: “A guardar, a guardar cada cosa en su
lugar, un lugar
para cada cosa, a guardar, a guardar”,
* Seguir instrucciones.
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peluches
muñecas/os
carros
legos
herramientas de plástico
juguetes de cocina
pelotas
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*Reconocimiento de la noción de tamaño: grande y pequeño.
• Reconocimiento de las nociones de espacio: arriba, abajo, adentro,
afuera.
• Identificación de colores y formas de los objetos.
Fomento de
orden.
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VIERNES
Convivencia
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Entregar juguetes a los niños que necesitan
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* Recoger los juguetes que ya no
utiliza y están en buen estado
para, en lo posible, entregar a niños y niñas que lo
necesitan.
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peluches
muñecas/os
carros
legos
herramientas de plástico
juguetes de cocina
pelotas
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Comprensión de instrucciones dadas.
Desarrollo de sus capacidades sensoriales y motrices.
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BIBLIOGRAFIA: https://recursos2.educacion.gob.ec/wp-content/uploads/2019/09/15_Organizo
mis juguetes.pdf
NOTA Por
favor tomar fotos de las actividades que hace su niño/a y enviarme al grupo INCIAL GRUPO 1 de mi
WhatsApp.
RECOMENDACIONES: Recuerde tener
paciencia con su niño o niña al acompañarle a tender la cama, a arreglar el
dormitorio, sus peluches, a clasificar sus juguetes y a compartir con los niños
que no tienen dándole tiempo para que lo haga a su ritmo.
